VÍDEO: A MENINA ESPANTALHO

              O Vídeo "A menina Espantalho" retrata a história de uma menina que é impedida de estudar para cuidar do arrozal da família. No entanto, seu pai incentiva seu irmão, Pedro, a frequentar a escola. Com dedicação e persistência, Luzia, "A menina espantalho", aprende a ler tendo seu irmão como professor. Esse é um vídeo que nos leva a uma reflexão sobre a importância de insistirmos nos nossos objetivos e acreditarmos que a educação vale apena.

Hora da Diversão: CRUZADINHA

Vamos preencher a cruzadinha abaixo, tendo como base os textos: “O mal-estar docente” e “O professor: formação e ação?

1. A função docente hoje ainda é ....

2. Um dos sentimentos mais atuantes e constantes no professorado é a sensação de ......

3. Uma grande discussão hoje permeia a atuação do papel do .....

4. O atual professor ainda precisa lidar com a inclusão dos alunos com necessidades...

5. É cobrado do professor o cumprimento do ..... de sua disciplina.

6. Hoje o professor vive angustiado pela intensificação e multiplicação das tarefas....

7. A ..... e a prática são consideradas o núcleo articulador da formação do educador.

8. É preciso, hoje, o professor refletir sobre sua .....profissional.

9. O professor não pode limitar-se à ...... do já sabido, do já consolidado.

10. O novo educador precisa reconhecer o seu papel ......

11. Têm sido frequentes afirmações de que a profissão do professor perdeu seu lugar numa sociedade de comunicação e ........

12. O professor tem que lidar, ainda, com os constantes ...... de reformas e mudanças impostos pelas secretarias da educação.

13. O professor atual precisa refletir sobre sua formação e prática........

14. A profissão do professor ainda é primordial para a desenvolvimento do indivíduo e da .....

15. É necessário formar um novo docente e uma nova ......... adequados à realidade atual.

16. O novo educador deverá, numa sociedade cujo valores fraquejam, refletir sobre a ética social e sobre os ......... na escola.

Refletindo o papel do professor à luz dos textos: O mal-estar docente e O educador: formação e ação.

              A discussão que envolve a figura do professor no processo ensino-aprendizagem tem levado as pessoas a pensarem se, de fato, esse profissional ainda continua sendo importante ou se não está obsoleto diante das novas formas de aprendizagem advindas com o crescente desenvolvimento tecnológico.

              Existe uma gama de trabalhos publicados que buscam apresentar considerações importantes sobre essa questão. Entre esses, os artigos O mal-estar docente e O educador: formação e ação levam os leitores a uma análise do papel do educador e apontam, fundamentados em pesquisadores importantes, os caminhos que esse profissional deve trilhar para que continue sendo essencial na formação do educando.

            Esse texto, portanto, irá retratar as ideias contidas nos artigos acima citados, considerando os pontos de vista de seus autores.

            Em meio ao burocratismo escolar, o professor tem se sentido sufocado pelas cobranças cada vez maiores e a amplitude de sua função. Hoje, não cabe ao professor somente preparar suas aulas, ministrá-las e cuidar da disciplina da sala de aula, mas lidar com as dificuldades de alunos que apresentam deficiência na aprendizagem incluídos em sua sala de aula e procurar fazer com que esses alunos aprendam. Além disso, precisam dar conta das novas orientações da área incluídas no conteúdo de sua disciplina, trabalhar com as questões ambientais, fazer uso das novas tecnologias, elaborar projetos e desenvolvê-los junto aos alunos, sem deixar de considerar a aprendizagem que, em muitas escolas, está voltada para o atendimento dos resultados das avaliações externas.

            Além de tudo isso, o professor vive a angústia de lidar com uma discussão que permeia a permanência ou não desse profissional no ambiente escolar, uma vez que há múltiplas formas de aprender que não estão, diretamente, ligadas à mediação do professor.

            Alguns pontos presentes no texto “O educador: formação e ação” merecem ser destacados, quando nos referimos ao novo status do professor:

Ø  “A função do professor ainda é primordial para o desenvolvimento do indivíduo e da sociedade” (LIBÂNEO). Nessa perspectiva, o autor aponta para a significância da figura do professor e do seu papel na formação do educando e, consequentemente, na transformação social.

Ø  É preciso formar um “novo docente e uma nova escola” ajustados à realidade atual. Nesse sentido, não apenas o professor, mas a escola também precisa passar por mudanças.

Ø  “O novo educador, por sua vez, longe de estar acuado diante da tecnologia, fará dela um instrumento fundamental de pesquisa e ensino: suas aulas serão mais ricas e instigantes”. Portanto, a tecnologia passa a estar a serviço do professor não contra ele. Porém, é preciso que esse novo professor se adeque a essa realidade.

Ø  O professor precisa “estimular a criação de conhecimento, deve ajudar na reflexão”. Para tanto, ele precisa unir teoria e prática, uma vez que uma está atrelada a outra e vice e versa.

Ø  “O professor não pode limitar-se à reprodução do já sabido, do já conhecido”. Aqui é apresentada a necessidade de o professor estar constantemente se reciclando, estudando e buscando novos conhecimentos.

Ø  “(...) o novo educador é aquele que reconhece o seu papel político, a dimensão política da educação, e a interioriza como profissional e como sujeito, refletindo-a através da sua práxis” (PAULO apud CANDAU). O professor não pode omitir-se do seu papel político e isso tem que fazer parte da sua prática docente.

Ø  “O professor tem que estar em condições de sempre se atualizar e, ao mesmo tempo, saber acompanhar a trama dinâmica da vida social (...) para formar estudantes e professores comprometidos com ideais emancipadores (LEAL apud LINHARES e LEAL). Novamente é apresentada a necessidade de o professor procurar atualizar-se para colaborar na formação de um novo aluno.

      Esses pontos permitem uma reflexão sobre o professor e seu papel frente às transformações pelas quais a sociedade está passando e apontam para a necessidade de um novo profissional: mais completo, mais envolvido com as questões sociais e mais importante na formação do aluno.

      Por esses vários motivos, concordamos com os autores e reafirmamos a importância do professor para uma sociedade mais justa, mais humana e menos excludente.

Paródia da Música "Brincadeira na Fogueira"

Música: Brincadeira na fogueira

                           Trio Nordestino

Tem tanta fogueira

tem tanto balão
Tem tanta brincadeira
Todo mundo no terreiro faz adivinhação
Meu são joão eu não

meu são joão eu não
Eu não tenho alegria

Só porque não vem, só porque não vem
Quem tanto eu queria - bis

Danei a faca no tronco da bananeira
Não gostei da brincadeira 
Santo antonio me enganou
Sai correndo lá pra beira da fogueira
Vê meu rosto na bacia,

a água se derramou

  

 Paródia: Educação e sociologia

Temos tanta vontade

Temos tanto querer

Temos tanta necessidade

De ver nossos alunos conseguindo aprender

Educação eu não

Educação eu não

Eu não vou me omitir

Só porque eles querem, só porque eles querem

Eu não vou desistir

Vamos unir educação e sociologia

Lutar contra a burguesia

E nosso aluno ajudar

Trabalhar muito bem o conhecimento,

Transformar a nossa gente

E a sociedade libertar.

INDICAÇÃO DE FILMES

            Alguns filmes têm o poder de levar as pessoas a uma reflexão sobre determinados temas da vida. Muitas produções nacionais e internacionais abordam a educação como forma de libertação ou transformação social. Vale apena dedicarmos um pouco de tempo para assistir a esses tipos de filmes que nos permitem viajar pela educação e refletirmos sobre o verdadeiro papel do professor, da educação e da relação escola X família, entre outros.

            A indicação que fazemos é para que você possa viajar, assim como nós, nas produções que nos permitem refletir sobre as relações entre a Sociologia, a formação do professor e o papel da escola. Vamos viajar?

                            Documentário: A Educação Proibida 

Duração: 145 minutos

Ano de lançamento: 2012

Direção: German Doin e Verónica Guzzo

            O documentário relata os problemas enfrentados pela escola moderna e propõe maneiras de lidar com esses problemas através de noventa entrevistas com vários educadores.

                                            

                            Filme: Pro dia nascer feliz 

Duração: 95 minutos 
Ano de lançamento: 2011 (EUA) 
Direção: Jeff Bleckner 

            As desigualdades sociais e a violência de jovens que estudam em quatro escolas públicas brasileiras são retratadas nesse filme. Essa é uma história ambientada em Pernambuco, São Paulo, Duque de Caxias e Rio de Janeiro. Vale apena conferir!

Filme: Além da sala de aula

Duração: 95 minutos 
Ano de lançamento: 2011 (EUA) 
Direção: Jeff Bleckner 

            Do mesmo Diretor de Pro dia nascer feliz, esse filme é baseado em fatos reais e apresenta a história de uma professora recém-formada que leciona em uma escola temporária onde a clientela é formada por sem-tetos. A ambientação ocorre nos Estados Unidos e o desfecho nos leva a refletir sobre o papel do professor.

                                   Filme: Quando tudo começa 

Duração: 117 minutos 
Ano de lançamento: 1999 (França) 
Direção: Bertrand Tavernier

            O filme apresenta a história de um professor de escola pública que percebendo o descaso do governo francês e a miséria enfrentada pelas famílias de seus alunos, acaba se envolvendo nesses conflitos e protestando contra as políticas sociais do governo francês.

                                                        

                                        Filme: Entre os muros da escola 

Duração: 130 minutos 
Ano de lançamento: 2008 (França) 
Direção: Laurent Cantet

Sem dúvida nenhuma esse é um filme que todo professor deve assistir. Vencedor da Palma de Ouro e indicado ao Oscar como melhor filme estrangeiro, Entre os muros da escola, é um filme baseado em um livro de François Bégaudeau chamado Homônimo e relata a história de um professor que busca várias maneiras de se aproximar de seus alunos que têm nacionalidades diversas. Esse longa metragem é uma obra que precisa ser conhecida pelos educadores que, como nós, enfrentam os desafios da sala de aula, principalmente, no combate aos preconceitos raciais.

O DESAFIO DE SER PROFESSOR ATUALMENTE: Breves considerações.

Por: Antonio Rosemir do Carmo

                  

           

            A atual conjuntura educacional brasileira tem apontado uma necessidade mais que urgente de o professor refletir sobre o seu papel de facilitador da aprendizagem de seus alunos e buscar alternativas que contribuam para que o seu trabalho possa garantir não apenas o sucesso do seu educando, mas a recuperação de sua valorização profissional.

            As angústias que permeiam os professores demonstram que é preciso repensar qual, de fato, é a função desse profissional que não apenas lida com o processo de aprendizagem, mas enfrenta a sufocação cada vez mais crescente de tarefas e responsabilidades que lhes são impostas, frente às exigências sociais e curriculares que demandam à formação de um novo cidadão.

            Além disso, há uma inquietação quanto a sua manutenção nos espaços escolares, tendo em vista a crescente dimensão tecnológica e as normas formas de aprendizagem, o que poderia tornar esse profissional desnecessário e obsoleto.

            Essas são algumas das situações enfrentadas pelo professor atualmente, acompanhadas pela inclusão de alunos com necessidades educacionais em suas salas de aula, pelos temas transversais que precisam transitar por sua disciplina, pelos inúmeros projetos educacionais impostos pelas secretarias e que acabam comprometendo os conteúdos do currículo que precisam ser ministrados e pela busca constante dos resultados das avaliações externas que são importantes para ranquear as melhores escolas, os melhores alunos e, por que não dizer, os melhores professores.

            A dinâmica educacional que envolve o professor atualmente contribui para que esse profissional busque aperfeiçoasse para redefinir sua prática pedagógica, para atender a formação de um aluno pleno, que saiba lidar com os novos instrumentos de trabalho e com a racionalidade crítica, para que possa ser capaz de modificar a sua vida e colaborar no processo de construção de um mundo melhor para todos.

            Longe de se tornar obsoleto, o professor é e sempre será o profissional que ao interagir com seu aluno na importante relação ensino-aprendizagem, contribuirá para sua formação de valores, na tomada de consciência crítica do seu papel e na absorção definitiva daquilo que ficou nas entrelinhas deixadas por seu mestre quando das explicações de suas matérias ou nos constantes conselhos que foram dados.

            A figura do professor sempre fará parte da formação do educando e se perpetuará por gerações. O que não pode deixar de ser é seu comprometimento em buscar novas maneiras de ensinar e aprender, de sonhar e de viver a plenitude dessa importante missão de ser PROFESSOR.

Começo de Conversa

               

Este blog objetiva

Uma reflexão fazer

Da importância da Sociologia

Na educação do ser

E falar das contribuições

Dos teóricos, você vai ver.

O sociólogo Karl Marx

Que as doutrinas sociológicas elaborou

Já falava da educação pública e gratuita

Que era pra dar valor

A tríade na formação educativa

Era à base do trabalhador.

Educação intelectual, física e profissional

Era pra ele de grande importância

Ambas juntas, bem unidas

Era de grande relevância

Para uma nova sociedade

Onde todos tinham importância.

Weber outro grande sociólogo

Que muito colaborou

Falou da educação

Como processo reprodutor

De uma casta privilegiada

Só pra filhos de doutor.

Ele também destacou

Os tipos de educação

Carismática, racional, humanista

Cada uma com uma lição

Mas todas objetivando

A formação sem reflexão

Durkheim era alemão

De família endinheirada

Mostrou que a educação

É também meritocrática

Que cada criança tem

Um papel na sociedade.

Aqui vamos discutir

O papel da educação

Pautado na sociologia

Disso você não duvide não

E falar do professor

Para a nova geração.